4月6日下午,攀枝花市實驗學校與市十一中小在市電教技裝中心的指導下,開展了一次別開生面的遠程互動教學活動。
這是我市中小學辦學歷史上的一次嶄新嘗試,也標志著我市教育信息化建設取得重大突破。
下午15:40分,一堂別開生面的語文課開始了,市實驗學校的教室里,周玉萍老師開始為孩子們講《晏子使楚》。而在20公里之外,市十一中小的學生,通過他們教室里的屏幕,也能實時學習周玉萍老師的課堂,和實驗學校的同學們一起學習、交流發言。兩個班級距離雖遠,但同學們的聲音卻在同步進行、畫面也很流暢,課堂氣氛積極活躍,大家都積極參與課堂活動。
本次遠程互動教學別開生面,不僅打破了地域限制,將不同學校兩個班的師生聯系到了一起,實現了跨地域跨學校的遠程互動教學嘗試,對于提升我市中小學教育信息化與教學深度融合水平、促進教育均衡發展具有十分重要的意義。
作為優質教育資源共享、縮小城鄉教育差距的一個重要途徑,遠程互動課堂隨著“三通兩平臺”的建成將會更多地出現在學校和教學點,對于促進教育公平、全域提升教學質量將會起到重要作用。
來源:攀枝花教育體育
編輯:攀西商界網國廣教育欄目組 熊麗萍
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這是我市中小學辦學歷史上的一次嶄新嘗試,也標志著我市教育信息化建設取得重大突破。
下午15:40分,一堂別開生面的語文課開始了,市實驗學校的教室里,周玉萍老師開始為孩子們講《晏子使楚》。而在20公里之外,市十一中小的學生,通過他們教室里的屏幕,也能實時學習周玉萍老師的課堂,和實驗學校的同學們一起學習、交流發言。兩個班級距離雖遠,但同學們的聲音卻在同步進行、畫面也很流暢,課堂氣氛積極活躍,大家都積極參與課堂活動。
本次遠程互動教學別開生面,不僅打破了地域限制,將不同學校兩個班的師生聯系到了一起,實現了跨地域跨學校的遠程互動教學嘗試,對于提升我市中小學教育信息化與教學深度融合水平、促進教育均衡發展具有十分重要的意義。
作為優質教育資源共享、縮小城鄉教育差距的一個重要途徑,遠程互動課堂隨著“三通兩平臺”的建成將會更多地出現在學校和教學點,對于促進教育公平、全域提升教學質量將會起到重要作用。
來源:攀枝花教育體育
編輯:攀西商界網國廣教育欄目組 熊麗萍