外婆廚房
--------------------傳承中華傳統(tǒng)美德-
攀西商界網(wǎng)(熊麗萍)8月3日上午,西海岸社區(qū)春芽書屋里傳出孩子們的陣陣歡聲笑語!是什么事情讓孩子們?nèi)绱说目鞓纺兀吭瓉恚@里正在開展“外婆廚房”青少年暑假實(shí)踐系列活動的最后一個(gè)活動:包抄手!只見“外婆”志愿者們從拌餡開始講解示范,到如何包抄手,每一個(gè)細(xì)節(jié)都仔細(xì)的完整的展現(xiàn)給孩子們;而孩子們呢,則是眼睛仔細(xì)看著,手上慢慢模仿著,嘴上還不斷的詢問著,每一個(gè)成品出來,都會被自己或是別的孩子評論一番!待到熟練了,就開始在各組之間“炫耀”:“我會做了,我來幫你!”“你這樣錯(cuò)了,看我來教你!”······“外婆”們則或是輕言細(xì)語的,或是爽朗高聲的,表揚(yáng)著孩子們做得好的地方,也耐心糾正著孩子們做錯(cuò)的地方,孩子們不論是被表揚(yáng)的,還是被指點(diǎn)糾錯(cuò)的,都是眉開眼笑的!
這讓我想起了他們這個(gè)系列活動的第一次活動:包餃子!
活動開始后,主講人張銘九老爺子上前來提了幾個(gè)問題
“孩子們,家里外婆做的菜好不好吃?”
——“好吃!”
“那你們知不知道外婆是怎么做出來這些好吃的呢?”
——“不知道!”
——“辛苦做出來的!”
——“廚房里好熱!”
——“還會有危險(xiǎn)!”
——“我才不進(jìn)廚房呢!”
······
“那,你們喜不喜歡外婆,愛不愛外婆呀!”
——“喜歡!”
“那今天張爺爺我就來客串一把外婆,帶你們進(jìn)一次廚房,做一次餃子給我們的外婆,好不好?”
——“好!”
張銘九爺爺就將孩子們分成組,又給每個(gè)組分配了兩個(gè)“外婆”做講員和老師,從面粉用量,加水比例,到如何拌餡,拌餡要放什么佐料······一一道來,孩子們驚詫于平時(shí)看起來很尋常的餃子會要到這么多的工序,也并非想象中的簡單;期間張銘九爺爺講了一個(gè)“烏鴉反哺”的故事,年紀(jì)小的孩子驚嘆:“小烏鴉對媽媽可真好!”稍大一些的孩子,有的了然的微笑著,有的默默的思考著,張爺爺問道:“那你對媽媽好不好啊?”小孩子:“嗯······好!”張爺爺笑著說:“那好,一會兒我們包好了餃子給媽媽和外婆都帶一些回去,讓她們嘗嘗,這可是咱自己動手包的,咱光榮著呢!”孩子們紛紛點(diǎn)頭。很快,餃子包好了,也蒸熟了,孩子們歡呼著,品嘗著自己制作出來的美味,活動結(jié)束后,社區(qū)丁副書記對孩子們說:“咱們都是勤勞的小烏鴉,懂得感恩的小烏鴉,今天把餃子帶回去要記得對外婆說:外婆辛苦了謝謝外婆哦!”孩子們異口同聲響亮的回答:“好!”
活動語錄
這些孩子我是看著他們長大的,我不想他們學(xué)一些華而不實(shí)的“高大上”的東西。我只想通過我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,幫助孩子們塑造優(yōu)秀的品格,使他們長大后成為對社會有用的人。
如今的孩子,大多為獨(dú)生子女,過著飯來張口,衣來伸手的無憂無慮的生活,獨(dú)立能力、生活自理能力相對薄弱,我想給他們機(jī)會,讓他們真真切切地感受一番生活,學(xué)習(xí)最基本的生存技能,同時(shí)也給他們緊張的學(xué)習(xí)生活注入一些輕松的“調(diào)味劑”,用簡單的生活常識和美味佳肴回報(bào)家人,回報(bào)外婆。
我們這個(gè)年紀(jì)了,能帶給后輩的只有在“毛澤東年代”那個(gè)特殊時(shí)代所鍛造的品質(zhì)和思想,我們要把好的思想品質(zhì)傳承給后輩子孫,也算響應(yīng)習(xí)主席的講話了!
我們可喜歡這里的爺爺和奶奶了,他們是真心真意管教我們的!
西海岸社區(qū)和春芽書屋他們舉辦的活動,我們只要有時(shí)間都一定會來參加,他們的活動真的很不錯(cuò),解決了我們家長的很多頭疼的問題!我們很信任他們!
主要負(fù)責(zé)人:丁香 王輝榮 張銘九 王庭祥
活動策劃及主講: 張銘九
后勤及攝像:王庭祥 張銘九
其他工作人員:東區(qū)輝榮志愿者協(xié)會志愿者
劉靜、伍代華、榮國萍、杜美明、
編輯:攀西商界網(wǎng)新聞資訊中心 佳佳
新聞爆料:0812-5199888
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外婆廚房
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攀西商界網(wǎng)(熊麗萍)8月3日上午,西海岸社區(qū)春芽書屋里傳出孩子們的陣陣歡聲笑語!是什么事情讓孩子們?nèi)绱说目鞓纺兀吭瓉恚@里正在開展“外婆廚房”青少年暑假實(shí)踐系列活動的最后一個(gè)活動:包抄手!只見“外婆”志愿者們從拌餡開始講解示范,到如何包抄手,每一個(gè)細(xì)節(jié)都仔細(xì)的完整的展現(xiàn)給孩子們;而孩子們呢,則是眼睛仔細(xì)看著,手上慢慢模仿著,嘴上還不斷的詢問著,每一個(gè)成品出來,都會被自己或是別的孩子評論一番!待到熟練了,就開始在各組之間“炫耀”:“我會做了,我來幫你!”“你這樣錯(cuò)了,看我來教你!”······“外婆”們則或是輕言細(xì)語的,或是爽朗高聲的,表揚(yáng)著孩子們做得好的地方,也耐心糾正著孩子們做錯(cuò)的地方,孩子們不論是被表揚(yáng)的,還是被指點(diǎn)糾錯(cuò)的,都是眉開眼笑的!
這讓我想起了他們這個(gè)系列活動的第一次活動:包餃子!
活動開始后,主講人張銘九老爺子上前來提了幾個(gè)問題
“孩子們,家里外婆做的菜好不好吃?”
——“好吃!”
“那你們知不知道外婆是怎么做出來這些好吃的呢?”
——“不知道!”
——“辛苦做出來的!”
——“廚房里好熱!”
——“還會有危險(xiǎn)!”
——“我才不進(jìn)廚房呢!”
······
“那,你們喜不喜歡外婆,愛不愛外婆呀!”
——“喜歡!”
“那今天張爺爺我就來客串一把外婆,帶你們進(jìn)一次廚房,做一次餃子給我們的外婆,好不好?”
——“好!”
張銘九爺爺就將孩子們分成組,又給每個(gè)組分配了兩個(gè)“外婆”做講員和老師,從面粉用量,加水比例,到如何拌餡,拌餡要放什么佐料······一一道來,孩子們驚詫于平時(shí)看起來很尋常的餃子會要到這么多的工序,也并非想象中的簡單;期間張銘九爺爺講了一個(gè)“烏鴉反哺”的故事,年紀(jì)小的孩子驚嘆:“小烏鴉對媽媽可真好!”稍大一些的孩子,有的了然的微笑著,有的默默的思考著,張爺爺問道:“那你對媽媽好不好啊?”小孩子:“嗯······好!”張爺爺笑著說:“那好,一會兒我們包好了餃子給媽媽和外婆都帶一些回去,讓她們嘗嘗,這可是咱自己動手包的,咱光榮著呢!”孩子們紛紛點(diǎn)頭。很快,餃子包好了,也蒸熟了,孩子們歡呼著,品嘗著自己制作出來的美味,活動結(jié)束后,社區(qū)丁副書記對孩子們說:“咱們都是勤勞的小烏鴉,懂得感恩的小烏鴉,今天把餃子帶回去要記得對外婆說:外婆辛苦了謝謝外婆哦!”孩子們異口同聲響亮的回答:“好!”
活動語錄
這些孩子我是看著他們長大的,我不想他們學(xué)一些華而不實(shí)的“高大上”的東西。我只想通過我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,幫助孩子們塑造優(yōu)秀的品格,使他們長大后成為對社會有用的人。
如今的孩子,大多為獨(dú)生子女,過著飯來張口,衣來伸手的無憂無慮的生活,獨(dú)立能力、生活自理能力相對薄弱,我想給他們機(jī)會,讓他們真真切切地感受一番生活,學(xué)習(xí)最基本的生存技能,同時(shí)也給他們緊張的學(xué)習(xí)生活注入一些輕松的“調(diào)味劑”,用簡單的生活常識和美味佳肴回報(bào)家人,回報(bào)外婆。
我們這個(gè)年紀(jì)了,能帶給后輩的只有在“毛澤東年代”那個(gè)特殊時(shí)代所鍛造的品質(zhì)和思想,我們要把好的思想品質(zhì)傳承給后輩子孫,也算響應(yīng)習(xí)主席的講話了!
我們可喜歡這里的爺爺和奶奶了,他們是真心真意管教我們的!
西海岸社區(qū)和春芽書屋他們舉辦的活動,我們只要有時(shí)間都一定會來參加,他們的活動真的很不錯(cuò),解決了我們家長的很多頭疼的問題!我們很信任他們!
主要負(fù)責(zé)人:丁香 王輝榮 張銘九 王庭祥
活動策劃及主講: 張銘九
后勤及攝像:王庭祥 張銘九
其他工作人員:東區(qū)輝榮志愿者協(xié)會志愿者
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