譚曉紅：努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育

發(fā)布時(shí)間：2018/8/20 18:05:47 瀏覽：5726

[摘要]譚曉紅：努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育

“不忘初心跟黨走凝新筑夢新時(shí)代”之“講改革故事話未來發(fā)展”專題訪談之六

譚曉紅：努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育

——訪市新聯(lián)會仁和分會副會長、仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園園長譚曉紅

攀西商界網(wǎng) 記者熊毅

人生百年，立于幼學(xué)。這是中國近代思想家、教育家梁啟超先生在《論幼子》一書中提出的幼教觀點(diǎn)，它告誡人們：人生百年，建樹立足于幼年時(shí)所受的教育。

作為國家的未來與希望，學(xué)前教育如何辦好?怎樣筑牢孩子們的“起跑線”？市新聯(lián)會仁和區(qū)分會副會長、仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園園長譚曉紅回答了這個(gè)問題：努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育。她是這樣說的，也是這樣做的。

市新聯(lián)會仁和區(qū)分會副會長、仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園園長譚曉紅。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

功不唐捐玉汝于成

譚曉紅出生于1976年，從小就夢想當(dāng)一名幼兒園教師。她給人的第一印象是漂亮大方，性格豪爽，做事執(zhí)著，是一個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”。

1999年8月，22歲的譚曉紅在攀枝花市東區(qū)華山村看到一個(gè)家庭作坊式的幼兒園轉(zhuǎn)讓，她便立即接手過來，請來了2名幼兒教師和做飯的阿姨便開啟了她人生的創(chuàng)業(yè)旅程。

仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園大門一側(cè)。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

“當(dāng)時(shí)一個(gè)孩子一個(gè)月90元錢，為了多收一個(gè)孩子，我每天帶著兩位小老師四處家訪去做工作動員孩子入園，早上去孩子家里幫孩子穿過衣服接到幼兒園，下午給孩子背回家。”創(chuàng)業(yè)之初雖然很艱辛，但是譚曉紅每當(dāng)回憶起這段經(jīng)歷時(shí)，總是充滿著一種成就感。“就這樣通過半年努力，在2000年春節(jié)過后，幼兒園的孩子從四五十個(gè)達(dá)到了七八十個(gè)，當(dāng)時(shí)為了節(jié)約開支，每天親自給幼兒園孩子買菜做飯，干得真的是有滋有味。”

仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園被授予仁和區(qū)新的社會階層人士工作示范點(diǎn)榮譽(yù)。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

譚曉紅不僅舍得干，還善于學(xué)習(xí)，悟性很強(qiáng)。她為了多收一個(gè)孩子，在給孩子家長溝通的過程中，感知到家長的信任和期望。為了不辜負(fù)這份信任和期望，她決定不斷提高自己的知識和能力，2000年參加了攀枝花市教委集中組織的幼兒園園長培訓(xùn)并取得了資格證。2009年還騰出時(shí)間參加攀枝花廣播電視大學(xué)學(xué)前教育三年制大專學(xué)習(xí)并取得大專文憑。

仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園課間部分師生互動場景。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

真是世間自有公道，付出總有回報(bào)。譚曉紅的事業(yè)做得風(fēng)生水起。2000年又在仁和區(qū)創(chuàng)辦了街口幼兒園；2009年5月，接手了仁和區(qū)心悅幼兒園；2011年7月，創(chuàng)辦了仁和區(qū)和苑幼兒園；2013年3月，創(chuàng)辦東區(qū)香港偉才（攀枝花）國際幼稚園；2016年8月開辦仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園。

榮譽(yù)墻。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

一路走來，譚曉紅的幼兒園得到了社會各界及廣大家長的一致好評，她個(gè)人先后被評為仁和區(qū)優(yōu)秀教師，仁和區(qū)先進(jìn)教育工作者，她的幼兒園還被評為仁和區(qū)巾幗文明示范崗等榮譽(yù)稱號。

愛心構(gòu)筑最美幼兒園

從1999年創(chuàng)辦幼兒園開始至今，譚曉紅送走了一批又一批孩子，也越做越有經(jīng)驗(yàn)。

孩子們正在做操。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

2007年，她的幼兒園迎來了一位特殊的孩子，名叫李磊。據(jù)譚曉紅回憶，李磊的父親把他送到幼兒園后，交了幾百元錢就離開了，這一走就是兩年時(shí)間，沒有李磊父親的任何音訊。

仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園孩子與老師互動搶肥皂泡泡。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

別人家的孩子每天由家長上學(xué)送放學(xué)接，有說有笑，十分開心。而李磊卻躲在同學(xué)背后，顯得自卑、孤僻、陰郁。譚曉紅出于母親的本能，更是源于一位幼教工作者的責(zé)任，她看在眼里、記在心里。

幼兒園孩子的家長或爺爺奶奶接送簽到。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

眼看李磊一天天長大，她四處尋找、到處打聽，都沒有獲得李磊的父親的消息。譚曉紅便對李磊關(guān)懷備至，把李磊與自己的孩子一樣看待，買新衣服總是兩套一起買，李磊一套，自己的孩子一套。兩個(gè)孩子年齡相差不大，總是一起玩耍，一起生活學(xué)習(xí)。孩子對于父母親情上的需求，譚曉紅和她的丈夫總是盡力去彌補(bǔ)。

仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園開心玩耍的孩子。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

兩年的時(shí)間，說長也長說短也短，在幼兒園全體教師的呵護(hù)下，李磊與其他孩子一樣健康快樂的成長，從沒有感受到被遺棄。

直至2009年，譚曉紅通過攀枝花市電視臺《小科幫忙》欄目和市公安局仁和分局、仁和教育局幫助，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，才找到了李磊遠(yuǎn)方的親人。

在辦好一切交接手續(xù)后，孩子拉著譚曉紅的手，依依不舍。她含著淚花把李磊送到了孩子的大爹手上。

2年的時(shí)間，譚曉紅不僅沒有收到孩子一分錢的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，還把李磊當(dāng)做自己的孩子撫養(yǎng)起來。家長們得知此事后，譚曉紅又被學(xué)生家長親切地稱為“老師媽媽”。

加盟香港偉才回應(yīng)群眾期盼

發(fā)展學(xué)前教育，硬件是基礎(chǔ)，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量，是辦群眾滿意學(xué)前教育的本質(zhì)要求。

仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園請來的外教老師正在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

從事學(xué)前教育多年的譚曉紅，深知未來時(shí)代發(fā)展要求。二十一世紀(jì)的人才必須具有高度的主體性品質(zhì)，而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開始，因?yàn)閮和瘡纳聛肀憔哂兄黧w性的“潛能”。但是，在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。

仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園孩子的笑臉你讀出了他們背后的什么？（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

譚曉紅本著“追求生命自然長成”的教育原則，尊重幼兒的生命、尊重幼兒的人格、尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，她引進(jìn)了香港偉才教育集團(tuán)的教育理念，于2013年3月，在攀枝花市東區(qū)創(chuàng)辦首家香港偉才（攀枝花）國際幼稚園。

仁和區(qū)香港偉才泰悅居普惠幼兒園保安執(zhí)勤。（攀西商界網(wǎng) 熊毅攝影）

據(jù)了解，按照香港偉才教育集團(tuán)的國際最新幼教理念，教育生態(tài)園設(shè)有多項(xiàng)功能室和活動區(qū)域，專門設(shè)置了以動、植物區(qū)、科普區(qū)為主的大自然活動區(qū)域，為孩子們真正創(chuàng)造一個(gè)寓教于樂的環(huán)境。