5月7日,世界記憶大師教練、最強(qiáng)大腦金牌講師、IMME大中華聯(lián)合會(huì)超級(jí)學(xué)習(xí)力認(rèn)證講師國(guó)內(nèi)青少年心靈成長(zhǎng)咨詢師、國(guó)際腦力錦標(biāo)賽亞太地區(qū)副總裁判長(zhǎng)王遠(yuǎn)再次受攀枝花凱思林學(xué)校邀請(qǐng)來攀專題講解左右腦協(xié)調(diào)開發(fā),解密天才記憶密鑰——如何做到超級(jí)記憶,如何將瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶,著重解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中記憶力不牢固的現(xiàn)象。
今天一大早,攀枝花市圖書館一樓多功能報(bào)告廳就聚集了許多家長(zhǎng)學(xué)生,有的還是爺爺奶奶、外公外婆帶著自己的孫孫、外孫前來聽課。
授課現(xiàn)場(chǎng),主持人隨機(jī)邀請(qǐng)了30名學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)出60個(gè)數(shù)字,并將這些數(shù)字顯示在投影儀大屏幕上,王遠(yuǎn)老師經(jīng)過短暫的閱讀后,順序、倒序地背出了這60個(gè)數(shù)字,向在場(chǎng)的學(xué)生及家長(zhǎng)展示記憶大師風(fēng)采。
教學(xué)的規(guī)律在哪里?改革傳統(tǒng)教學(xué)方法的關(guān)鍵在哪里?高分與能力能不能統(tǒng)一起來?王遠(yuǎn)給出的答案是肯定的。“作為一名教師,只教學(xué)生讀書,而不教學(xué)生思維,書是無法教好的;作為一名學(xué)生,只會(huì)讀書,不會(huì)思維,書也是無法讀好的。”聽過王遠(yuǎn)老師授課后的某學(xué)校老師感言。
據(jù)了解,王遠(yuǎn)老師曾在“長(zhǎng)江商學(xué)院”講授高端記憶課程,在中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等首都高校講授記憶術(shù)及思維導(dǎo)圖等課程并擔(dān)任客座教授。“王遠(yuǎn)老師授課現(xiàn)場(chǎng)極具激情與親和力。”一位學(xué)生家長(zhǎng)聽完講座后如是說。
今年4月10日,王遠(yuǎn)老師曾被攀枝花凱思林學(xué)校邀請(qǐng)來攀授課,受到學(xué)生家長(zhǎng)的熱烈歡迎。“4月10日是王遠(yuǎn)老師第一次來攀授課。那次授課后,許多家長(zhǎng)來電或親自到學(xué)校要求學(xué)校再次邀請(qǐng)王遠(yuǎn)老師來攀授課,學(xué)校經(jīng)過與王遠(yuǎn)老師多次溝通后,王遠(yuǎn)老師才安排了二次來攀授課行程。”攀枝花凱思林學(xué)校董事長(zhǎng)吳沁林透露。
據(jù)悉,攀枝花凱思林全人教育學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)、攀枝花市教育局大力支持的“公助民辦學(xué)校”,是攀枝花市政府招商引資重點(diǎn)規(guī)劃的惠民教育項(xiàng)目。該校入駐攀枝花四年以來深受學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的信賴,曾幫助了數(shù)百名學(xué)子取得突破性成長(zhǎng),讓數(shù)百名學(xué)生顛覆夢(mèng)想、華麗蛻變!
攀西商界網(wǎng) 熊燊 文 秦興明 圖
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5月7日,世界記憶大師教練、最強(qiáng)大腦金牌講師、IMME大中華聯(lián)合會(huì)超級(jí)學(xué)習(xí)力認(rèn)證講師國(guó)內(nèi)青少年心靈成長(zhǎng)咨詢師、國(guó)際腦力錦標(biāo)賽亞太地區(qū)副總裁判長(zhǎng)王遠(yuǎn)再次受攀枝花凱思林學(xué)校邀請(qǐng)來攀專題講解左右腦協(xié)調(diào)開發(fā),解密天才記憶密鑰——如何做到超級(jí)記憶,如何將瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶,著重解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中記憶力不牢固的現(xiàn)象。
今天一大早,攀枝花市圖書館一樓多功能報(bào)告廳就聚集了許多家長(zhǎng)學(xué)生,有的還是爺爺奶奶、外公外婆帶著自己的孫孫、外孫前來聽課。
授課現(xiàn)場(chǎng),主持人隨機(jī)邀請(qǐng)了30名學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)出60個(gè)數(shù)字,并將這些數(shù)字顯示在投影儀大屏幕上,王遠(yuǎn)老師經(jīng)過短暫的閱讀后,順序、倒序地背出了這60個(gè)數(shù)字,向在場(chǎng)的學(xué)生及家長(zhǎng)展示記憶大師風(fēng)采。
教學(xué)的規(guī)律在哪里?改革傳統(tǒng)教學(xué)方法的關(guān)鍵在哪里?高分與能力能不能統(tǒng)一起來?王遠(yuǎn)給出的答案是肯定的。“作為一名教師,只教學(xué)生讀書,而不教學(xué)生思維,書是無法教好的;作為一名學(xué)生,只會(huì)讀書,不會(huì)思維,書也是無法讀好的。”聽過王遠(yuǎn)老師授課后的某學(xué)校老師感言。
據(jù)了解,王遠(yuǎn)老師曾在“長(zhǎng)江商學(xué)院”講授高端記憶課程,在中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等首都高校講授記憶術(shù)及思維導(dǎo)圖等課程并擔(dān)任客座教授。“王遠(yuǎn)老師授課現(xiàn)場(chǎng)極具激情與親和力。”一位學(xué)生家長(zhǎng)聽完講座后如是說。
據(jù)悉,攀枝花凱思林全人教育學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)、攀枝花市教育局大力支持的“公助民辦學(xué)校”,是攀枝花市政府招商引資重點(diǎn)規(guī)劃的惠民教育項(xiàng)目。該校入駐攀枝花四年以來深受學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的信賴,曾幫助了數(shù)百名學(xué)子取得突破性成長(zhǎng),讓數(shù)百名學(xué)生顛覆夢(mèng)想、華麗蛻變!
攀西商界網(wǎng) 熊燊 文 秦興明 圖
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