五月二十七日，成都市泡桐樹小學激情非洲鼓社團，孩子們在教師帶領(lǐng)下，敲響快樂鼓點。

　　5月28日，成都市鹽道街小學VR智能社團，孩子們頭戴VR設(shè)備，進行自主探索的沉浸式學習體驗。

5月22日，成都天府新區(qū)第三小學街舞社團，孩子們在激情舞動。

　　5月24日，成都市華興小學軍體射擊社團，學生們身著迷彩服，在教師指導(dǎo)下進行氣彈槍射擊體驗。

5月23日，成都高新區(qū)錦暉小學扎染社團，藝術(shù)教師唐文靜指導(dǎo)孩子們進行扎染。

VR探秘、航模社、空竹社、街舞隊、非洲鼓……成都市小學校園里的各種學生社團課程為孩子們提供了眾多展示平臺。“六一”兒童節(jié)前夕，記者實地探訪了成都市多所小學，和孩子們一起上了多堂“快樂教育”課。

“每周，我們都盼著這節(jié)瓷繪課……”5月27日，成都高新區(qū)錦暉小學二年級學生陳瑤希參加瓷繪社團活動后分享了自己的快樂。“目前學校共建起瓷繪、網(wǎng)球、泥塑、男童合唱團、英語戲劇、十字繡、紙雕藝術(shù)等各類特色社團50余個。”錦暉小學校長程燕表示，讓每一個孩子享受快樂童年，并在快樂中獲得成長，這是開展“快樂教育”的初衷。

錦暉小學南面的成都天府新區(qū)第三小學先后建起快樂籃球、粘土機器人、街舞、國標、電子鋼琴等27個社團，實現(xiàn)了一、二年級548名學生每人都能參加一個社團的目標。

成都市泡桐樹小學開展學生社團建設(shè)更早，從2011年的40余個社團發(fā)展到了現(xiàn)在的70多個，中醫(yī)藥文化、面塑、航模制作、德語、建筑藝術(shù)等精品課程讓同學們癡迷得很。

天府三小校長李丁認為，“開展好學生社團活動既能幫助孩子們更好地掌握學科知識，還能幫助他們找到自己的特長和定位，受益是長期的。”成都市武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院副院長魏虹說，“快樂教育”就是要讓歡樂始終在課堂里流淌和延續(xù)，在了解世界、認知事物、學會生活的同時，還能培養(yǎng)孩子們崇尚科學、理性思考、積極探索、敢于拼搏等精神。 本報記者肖雨楊攝

來源：四川日報

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