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貧困縣砸7億建豪華中學(xué),是為了“不能窮教育”嗎?

發(fā)布時(shí)間:2020/8/17 9:53:26 瀏覽:772
[摘要]貧困縣砸7億建豪華中學(xué),是為了“不能窮教育”嗎?

4層噴泉的“鯉魚跳龍門”水景,削掉真山建的假山瀑布群……這不是大都市的星級(jí)酒店,而是陜西摘帽不久的深度貧困縣商洛市鎮(zhèn)安縣的一所新建中學(xué)。

鎮(zhèn)安中學(xué)項(xiàng)目有多夸張?據(jù)新華社報(bào)道,鎮(zhèn)安中學(xué)項(xiàng)目總投資達(dá)7.1億元,鎮(zhèn)安縣需連續(xù)12年、每年至少償還5000余萬元貸款。同時(shí),鎮(zhèn)安縣財(cái)政報(bào)告顯示,2019年“防范化解政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)艱巨,償債壓力不斷增大”; 2020年“政府債務(wù)還本付息激增,收支矛盾更加尖銳”。

老話說“再窮不能窮教育”,這話放在今天當(dāng)然同樣適用,不過要正確理解“不能窮教育”的意思,尤其是對(duì)于剛摘帽的深度貧困縣來說,“再窮不能窮教育”也有限定。

“不能窮教育”先要考慮自身實(shí)際,尤其是不能超前消費(fèi)。在2019年鎮(zhèn)安縣完成地方財(cái)政收入1.78億元的情況下,更要仔細(xì)研究評(píng)估“花錢”的問題。早在2013年,教育部就發(fā)出《關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》,提出要按照樸素、實(shí)用、適用和節(jié)約資源的原則建設(shè)學(xué)校校舍,嚴(yán)格控制校舍建設(shè)項(xiàng)目的造價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不得搞豪華裝修,堅(jiān)決杜絕“豪華校門”“豪華辦公樓(室)”等;同時(shí),國(guó)務(wù)院辦公廳2018年8月印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見》明確,堅(jiān)持厲行勤儉節(jié)約辦教育,嚴(yán)禁形象工程、政績(jī)工程,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)豪華學(xué)校,每一筆教育經(jīng)費(fèi)都要用到關(guān)鍵處。要盡力而為,量力而行,不搞“寅吃卯糧”的工程。

其次,當(dāng)今的“不能窮教育”恐怕更多說的是師資力量、教學(xué)設(shè)備、體育場(chǎng)等方面,而不是在經(jīng)濟(jì)條件本就緊張的情況下與校園風(fēng)光死磕。鎮(zhèn)安中學(xué)籌建處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,假山瀑布水景花費(fèi)200余萬元;校內(nèi)一方約8米長(zhǎng)、1.5米高的校訓(xùn)大理石碑,從西安拉來就花費(fèi)了五六萬元。此外,在總面積1.4萬平方米的學(xué)校餐廳,4層有多個(gè)包間,紅木鋪地、座椅扎花、餐具考究。縣級(jí)的學(xué)生食堂需要如此講究,究竟是為了學(xué)生的教育,還是另有別的目的?

事件發(fā)酵后,當(dāng)?shù)乜h政府工作人員也做出了回應(yīng),表示該校由幾所中學(xué)合并而成,面積比較大,“從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是可行的”。不過,這種說法似乎站不住腳,這種合并校園的集中辦學(xué)模式雖然有助于縮小辦學(xué)水平不均的學(xué)校間校際、城鄉(xiāng)差距,但卻并不能解釋為何要建設(shè)這么多超出自身經(jīng)濟(jì)能力,又欠缺實(shí)用性的校園景觀。而在“可行”層面,又體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卣撤N考慮不周,至少?zèng)]有充分考慮老師們的意見。比如,校方資料顯示,學(xué)校建有4棟教師公寓樓,其中104套為兩室一廳一廚一衛(wèi),334套為一室一衛(wèi),可直接拎包入住。但不少教師反映,大部分教師家在縣城,并不會(huì)入住,可能造成公寓樓閑置。而且,新校距縣城14公里,每月通勤花銷會(huì)多1000余元,增加了教師負(fù)擔(dān)。

事實(shí)上,人們關(guān)于此事的討論多在教育層面,但這個(gè)大項(xiàng)目承擔(dān)的“使命”并不只是教育。鎮(zhèn)安縣委一位干部介紹,之所以要將校園建設(shè)為仿唐式建筑風(fēng)格,是由于當(dāng)?shù)匾蛟焯莆幕?ldquo;促進(jìn)文化和旅游融合”。由此看來,浮夸的裝飾是為了配合當(dāng)?shù)匕l(fā)展側(cè)重的統(tǒng)一調(diào)度,而并非“不能窮教育”這么簡(jiǎn)單。負(fù)債擲重金建一所豪華中學(xué),就能促進(jìn)文化和旅游融合?這是組合,而非融合,究竟誰在附和,有沒有人瞎摻和,值得仔細(xì)核一核。

來源:非釩鈦度客戶端

編輯:攀西商界網(wǎng)新聞資訊中心

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