為提高德育工作的針對性、實效性,以問題為中心,以微班會課為主要方法,提升班級管理及時性和有效性,全面推進學本課堂建設,攀枝花市三中分別于6月21日、23日針對高二、高一年級開展了第十屆主題班會暨第一屆微班會課評比活動。
本次微班會重點考察7大項內容,分別為:常規通報、部長發言、今日主要問題討論、感動班級人物評選、督察部點評、工作愿景和班主任點評。微班會是班級管理日常重要環節,各班積極準備,認真開展,在有限的十分鐘時間里,將今日班級情況進行了全面的總結。對于班級出現的問題,及時提出,嚴肅批評,群策群力,共商和議,都找到了較完善的解決辦法,取得了理想的效果。
本次微班會評比活動進一步促進了微班會課開展規范、有效;每日十分鐘,解決小問題,由量的積累到質的飛躍;各班級在此良性互動中,營造優良的班級環境和學習氛圍,促使同學們在合作中共同進步,共贏未來。
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為提高德育工作的針對性、實效性,以問題為中心,以微班會課為主要方法,提升班級管理及時性和有效性,全面推進學本課堂建設,攀枝花市三中分別于6月21日、23日針對高二、高一年級開展了第十屆主題班會暨第一屆微班會課評比活動。
本次微班會重點考察7大項內容,分別為:常規通報、部長發言、今日主要問題討論、感動班級人物評選、督察部點評、工作愿景和班主任點評。微班會是班級管理日常重要環節,各班積極準備,認真開展,在有限的十分鐘時間里,將今日班級情況進行了全面的總結。對于班級出現的問題,及時提出,嚴肅批評,群策群力,共商和議,都找到了較完善的解決辦法,取得了理想的效果。
本次微班會評比活動進一步促進了微班會課開展規范、有效;每日十分鐘,解決小問題,由量的積累到質的飛躍;各班級在此良性互動中,營造優良的班級環境和學習氛圍,促使同學們在合作中共同進步,共贏未來。
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